篇一：学校健康教育工作制度:健康教育制度的内容
泰和县第二实验小学
健康教育制度
一、学校把健康教育列入议事日程，成立健康教育领导小组，形成校长任组 长，下设健康教育任课教师，各班劳动委员的宣传教育网络。
二、制订好健康教育学年计划，学年末有总结，教师有教学计划，教案、评 价，学生有健康教育读本。健康开课率达 100%，每学期不少于四次健康活动。
三、班级设立卫生角，每月一次更换健康教育内容，劳动委员成为班级健康 教育的监促者。
四、负责卫生工作的教师有责任管理好全校健康教育工作，当好领导参谋， 及时提出工作计划，要求和方法。随时做好卫生知识材料的收集，积累工作，建 立完善的健康教育档案。
五、每周一次对全校各班学生进行健康行为检查，亮分公布，并把它列入班 级量化考核中。
六、每月由出一期卫生健康教育宣传黑板报，定期刊出卫生健康知识阅报栏 和墙报，并做好各项记录工作。
七、教育学生认真做好课间操。积极参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作 息，注意劳逸结合，保证每日睡眠时间不少于九个小时。
八、搞好防近视宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸 离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十分钟要休息十分钟。不要躺着或乘车、走 路时看书。不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生积极做好眼保健操，降低近 视眼患病的发病率
九、采取各项措施，鼓励教师参加各类培训班学习，提高教师教学水平。保 质保量上好每一节健康教育课。
泰和县第二实验小学
健康教育工作计划
新课程改革要求我们要做到的东西有很多。对学校和老师的要求也越来 越高。为了能更好的开展相关工作，把健康教育工作细化，特制定此计划。
一、创设和谐、宜人的教育教学物质环境。
给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给 孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可 爱。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。如 校园的户外场地富有变化，则具有激发小学生多种经验，诱发小学多种活动行为 的功能。在活动场内，设计丰富多彩的设备和材料，使处处充满绿色和生机。教 室是小学生主要的活动空间，我们力争使室内宽敞明亮，温馨舒适。所布置的内 容随着教育目标、季节变化而变化。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的 热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了 小学生的探索精神与生活情趣。
二、创设民主、和谐的教育教学精神环境 。
校园的教育教学精神环境是指校园中人与人之间的关系及校园校风、氛围等， 它包括小学生生活、学习和游戏的人文因素和活动空间。
心理学家苏霍姆林斯基对认知与情感的关系，作了这样一个生动而贴切的比 喻：“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这个土地上。”反过来讲，如 果离开“情感”这块“肥沃的土地”，也就结不出“良好的发展”的果实。
1、平等相待学生，跨越陈旧的“代沟”。
在课程改革环境下，要求教师转变心态，改变以往居高临下的权威态度，以 亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流，缩短师生间的“心距”。学生在 这样一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中， 就能尽情释放自己潜在的创造能量，毫无顾虑地表达自己的思想感情，自然地表 露出自己的困惑疑问，首先就是创设和谐轻松愉快的学习环境。
2、师生真诚相对，理解铸就成长。
在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。
作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生， 才能使学生感到真实、可信。蒙台梭利说：“教师不仅是一个教师，还是一个心 理学家，因为他要指导儿童的生活和心灵。” 开展心理健康教育有一个重要的 原则就是理解。成年人渴望理解，小孩更渴望理解。许多成功的教育案例告诉我
们：不理解何来教育。我们只有通过各种途径，深入地理解我们的学生，才能达 到成功教育的目的。
3、倾注真心真爱，促进感情内化。
师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各 种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的 原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇 到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。如何让 这种消极的影响降到最小？我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行 谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，以老 师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到 倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时，老师应及时伸出援助之手帮助 学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自己一定能行，逐步养成良好的 心理品质。
4、加强教师自身修养，树立楷模。
心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。这一目 标的实现,离不开教师。教师与学生朝夕相处,在向学生传授科学文化知识和组织 各项活动的过程中,在与学生的日常交往中,无时无刻不在以其自身的人格力量 影响学生,教师的作用是无处不在、不可取代的。教师的心理素质直接影响着学 生心理素质的发展,影响着教育教学工作的成效。因此，首先要求教师阅读了什 么是心理健康、如何维护自身的心理健康,如何保护学生的心理资源、如何对学 生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。并时时、事事、处处为学生做榜样，要 求学生做到的自己首先做到。
5、坚持全面渗透,多渠道全方位开展心理健康教育工作
课堂教学方面,充分发挥课堂教学主渠道作用。通过教学中的创造性教育,发展 学生的求同思维和求异思维,注重激发学生的探索欲望,培养学生的创新精神,提 高学生的创造性思维能力;通过心理健康教育,培养学生的心理品质;通过文学欣 赏、艺术欣赏课,培养学生的审美观。
6、努力营造有利于学生创造性人格形成的文化氛围,通过组织参加艺术节、黑板 报、课外活动、各种竞赛等,营造发展个性、师生平等的创造教育氛围,教育学生 敢想、敢说、敢做,敢于向权威挑战,激发学生的创造意识,培养学生的创造心理。
只要教师要真正融入学生当中，成为他们的知己，在师生和-谐的互动中，正 确引导、矫治学生的不良倾向，最终会解决学生的心理健康问题，把健康教育真 正落到实处，这也就达到了健康课开设目的了。
篇二：学校健康教育工作制度:健康教育制度的内容
榆中县第一人民医院
健康教育科工作制度
一、医院健康教育工作由健康教育领导小组主管，其主要职 能是领导、规划、组织、协调全院的健康教育工作，将医院 健康教育纳入医院工作的议事日程和年终考核评比的内容 之一。
二、公共卫生科为健康教育职能科室，设健康教育专干１名， 其主要职能是具体负责全院日常的健康教育工作。
三、各科室科主任总负责，并指定专人负责本科室健康教育 工作。
四、健康教育工作包括向门诊病人传播相关健康知识，对住 院病人及家属进行入院教育、治疗过程中教育和出院教育， 提高医务人员健康水平和生活质量等。
五、设立健康咨询室，解答来询者提出的各种健康问题，帮 助个人避免或消除不良心理因素，做出健康行为决策，以增 进大众的身心健康，满足群众不断增长的健康需求，咨询要 留有记录。
六、实行健康处方发放制度。有针对性制作疾病预防控制教 育宣传资料，发给病人，增强病人健康知识知晓率。
七、结合各时期防病工作重点，积极开展院外健康教育活动， 利用宣传栏等载体，定期向市民传授身心发育发展知识和传
染病、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，同时，要 通过送医下乡、医疗咨询等各种活动，提高社区居民健康意 识和预防保健技能。
八、加强反吸烟宣传活动，积极创建无烟医院，充分利 用黑板报、宣传窗等多种形式展开宣传，配合爱卫会做好环 境整治宣传工作。
九、做好对科室健康教育的检查指导和效果评价工作， 通过对医务人员、病人健康知识知晓率的测试，进行评价与 总结，并督促其整改，不断促进健康教育工作的提高与完善。
十、规范整理各种工作资料，做到条理分明，查阅方便，要 有完整的健康教育活动记录，应及时收集、整理、妥善保管 健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、 影音文件等，并妥善保存，逐步建立完备的工作档案、以便 工作考核和效果评价，提高健康教育质量。
榆中县第一人民医院
健康教育科工作职责
一、提出本院健康教育的年度和阶段性工作计划，并参与组 织、实施。
二、负责健康教育活动的组织实施，及时完成记录和工作总 结，健康教育资料、档案的整理和收存。
三、负责本院各科室以及社区健康教育工作的业务技术指 导，参与健康教育工作的检查、评比和组织协调。
四、组织对本院医护人员进行健康教育业务培训和考核。
五、购置、保管和合理使用健康教育器材、设备，编印、制 作和发放健康教育资料。
六、与当地健康教育机构加强联系，争取业务技术指导和合 作；负责健康教育的调查研究和效果评价。
七、负责指导本院所属社区的健康教育工作。
八、完成上级主管部门下达的其他任务。
榆中县第一人民医院
健康教育领导小组工作职责
一、全面负责、协调全院的健康教育工作，研究、决策健康 教育工作的重要事项。
二、建立和完善本单位健康教育组织网络，抓好辖区内各单 位的健康教育网络建设。
三、根据上级主管部门的要求，组织医院职工积极参加健康 教育活动，及时解决工作中出现的问题。
四、制定健康教育工作的职责和工作制度。
五、为开展健康教育活动筹集必要的工作经费。
六、合理地购置健康教育设备，指导、安排健康教育资源的
分布、配置等。
七、对全院的健康教育工作进行考核、评价，并制定相应的 奖惩措施。
榆中县第一人民医院
医院岗位人员健康教育工作责任制
一、导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作， 向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料；
二、门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人 的各种疑问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料， 引导病人观看医院健康教育视屏；
三、门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开出相应 的健康教育处方；
四、病区医生：对住院病人针对性地制定健康教育计划，在 查房时，针对不同的病人开展多种形式的健康教育，并实施 行为干预；
五、责任护士：住院责任护士在主管医生的指导下针对不同 病人做好相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干 预；
六、医技岗位人员：向病人做好检验检查中应注意的事项等 健康教育工作；
七、药剂岗位人员：向病人或家属做好服药注意事项等健康 教育工作；
八、挂号收费工作岗位人员：告知病人就诊地点，准确地让 病人到相应科室就诊；
九、其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展 相关健康教育工作。
榆中县第一人民医院
健康教育培训考核制度
一、健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院应定期分批 组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育专业 培训；
二、医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育专业 理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基本理 论和方法，以提高自身健康教育专业水平；
三、医院组织的岗前培训内容必须包括健康教育理论与技能 等；
四、医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能 掌握情况的测试。
榆中县第一人民医院
健康教育宣传资料管理制度
一、健康教育科负责全院健康教育资料发放汇总工作。
二、各科按要求编写常见病的内容，健康教育科（室）统一 审核；健康教育科（室）统一印制；健康教育科（室）统一 存放。
三、各科室到健康教育科（室）领取相关健康教育宣传资料；
四、各科室做好健康教育资料的发放记录。
五、首次就诊的慢性病患者，医师必须向其发放健康教育处 方，健康教育处方有发放医师的签名，病历上也有记载。在 候诊区、输液区、住院病区设置健康教育资料架，放置健康 教育小册子、折页、报刊、图书等供病人及其家属取阅，住 院病人至少有 1 份健康教育资料。
榆中县第一人民医院
健康教育工作信息管理制度
一、应按健康教育与健康促进规范化管理要求，严格按档案 分类标准收集整理归档；
二、医院应按要求收集汇总各科室的健康教育工作信息，及
时向市或区健康教育机构上报健康教育计划、总结，宣传日 活动报表，季度、年度报表，突发性公共卫生事件工作报表 等；
三、健康教育宣传资料按统一规定的格式，缩小分类入档， 以年度装订成册保存。
榆中县第一人民医院
健康教育考核评价制度
一、医院健康教育工作领导机构按照《健康教育工作考核标 准》每年对各科室进行一次考核。
二、将考核结果作为医院年终考核先进科室的一项重要指 标。对工作表现出色的科室、个人进行表彰和奖励。对工作 开展不到位，成效不明显的科室和个人进行通报批评。
二、医院对全院健康教育工作每年至少进行 1 次综合性评价， 各业务科室根据各科情况及时对专科病人做好相应的健康 教育评价工作。
三、医院可以利用座谈会、问卷调查、个人访谈、日常健康 教育信息资料的汇总分析等方法对全院或各科的健康教育 工作项目效果、病人及家属健康教育效果、本院职工健康教 育效果等进行评价。
四、根据评价结果制定相应的整改措施和发布相关的决策。
榆中县第一人民医院
健康教育设备管理制度
为加强健康教育设备管理，保证设备的安全和工作正常使 用，发挥设备在健康教育与健康促进工作的作用，特制定本 制度。
一、各科室要对健康教育设备器械进行有效的管理，必须建 立专门的健康教育设备登记档案，建立清单，纳入单位固定 资产管理卡，每年进行一次盘点，确定健康教育职能科室负 责，安排专人保管，专人使用。
二、设备保管责任人要定期对设备进行保养维护，确保设备 完好，使用正常。
三、设备使用人要熟练掌握使设备，以免使用不当造成损坏。
充分发挥设备在健康教育与健康促进工作中的作用。
四、为确保健康教育工作的顺利开展，健康教育设备原则上 专用，首先必须满足健康教育工作的需要。
五、如有因管理不善，使用不当造成设备丢失、损坏，将追 究保管人、使用人的责任，必须照价赔偿或修复。
六、健康教育目标考核时将对各单位的健康教育设备的管 理、使用一并进行检查。
榆中县第一人民医院
医学健康咨询制度
一、根据省卫生厅文件要求结合医院工作实际，为切实 搞好医院医学健康咨询工作，特制定本制度。
二、医院在门诊部设立医学健康咨询门诊，由高年资副 主任医师负责咨询工作。
三、医院医学健康咨询门诊工作任务是做好所有来医院 进行医学咨询、健康教育、预防保健、计划免疫等患者及家 属的接待、解释和登记工作。
四、值班时，须着装整洁，朴素大方，礼貌待人，热心 服务，树立良好的职业形象。
五、严守工作纪律，按时上下班，做好清洁及其它准备 工作。如有特殊情况不能照常值班，必须提前做好请假换班 工作。
六、医务人员在与来访者交谈时，言行要得体，交流时 不得涉及任何与咨询无关的情况。来访者的资料不得外借或 透露。
榆中县第一人民医院
健康教育与健康促进工作例会制度
一、医院每季度召开一次健康教育与健康促进工作例会，会 议由主管领导主持，健康教育领导小组组织，各科室科主任、 护士长参加。
二、会议主要内容为总结上季度的健康教育与健康促进工 作，通报存在的问题，提出整改意见，发出整改通知，安排 落实下一步工作。
三、总结经验，相互交流工作方式、方法，共同进步。
四、树立健康教育典型科室和个人，以此带动全院健康教育 工作的发展；
五、与会的科主任、护士长负责将会议精神传达给科室职工， 针对本科室存在的问题，提出整改措施。
六、会议要留有记录，资料保存、归档。
篇三：学校健康教育工作制度:健康教育制度的内容
健康教育工作制度
一、健康教育工作由健康教育领导小组主管，其主要职能是领导、规划、组织、协调健康 教育工作，将健康教育纳入单位工作的议事日程和年终考核评比的内容之一。
二、健康教育工作要有专人负责，其主要职能是具体负责日常的健康教育工作。
三、各科室科主任总负责，并指定专人负责本科室健康教育工作。
四、健康教育工作包括向门诊病人传播相关健康知识，对住院病人及家属进行入院教育、 治疗过程中教育和出院教育，提高医务人员健康水平和生活质量等。
五、设立健康咨询室，解答来询者提出的各种健康问题，帮助个人避免或消除不良心理因 素，做出健康行为决策，以增进大众的身心健康，满足群众不断增长的健康需求，咨询要 留有记录。
六、实行健康处方发放制度。有针对性制作疾病预防控制教育宣传资料，发给病人，增强 病人健康知识知晓率。
七、结合各时期防病工作重点，积极开展院外健康教育活动，利用宣传栏等载体，定期向 市民传授身心发育发展知识和传染病、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，同时， 要通过送医下乡、医疗咨询等各种活动，提高社区居民健康意识和预防保健技能。
八、加强禁烟宣传活动，拒绝二手烟。积极创建无烟单位，充分利用黑板报、宣传窗 等多种形式展开宣传，配合爱卫会做好环境整治宣传工作。
九、做好健康教育的检查指导和效果评价工作，通过对学校、居民、医务人员、病人 健康知识知晓率的测试，进行评价与总结，并督促其整改，不断促进健康教育工作的提高 与完善。
十、规范整理各种工作资料，做到条理分明，查阅方便，要有完整的健康教育活动记
录，应及时收集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、 图片、影音文件等，并妥善保存，逐步建立完备的工作档案、以便工作考核和效果评价， 提高健康教育质量。
健康教育所工作职责 一、制定健康教育的年度和阶段性工作计划，并参与组织、实施。
二、负责健康教育活动的组织实施，及时完成记录和工作总结，健康教育资料、档案的整 理和收存。
三、负责各医疗单位以及社区健康教育工作的业务技术指导，参与健康教育工作的检查、 评比和组织协调。
四、组织健康教育业务培训和考核。
五、购置、保管和合理使用健康教育器材、设备，编印、制作和发放健康教育资料。
六、与上级健康教育机构加强联系，争取业务技术指导和合作；负责健康教育的调查研究 和效果评价。
七、完成上级主管部门下达的其他任务。
健康教育领导小组工作职责 一、全面负责、协调全院的健康教育工作，研究、决策健康教育工作的重要事项。
二、建立和完善本单位健康教育组织网络，抓好辖区内各单位的健康教育网络建设。
三、根据上级主管部门的要求，各单位应积极参加健康教育活动，及时解决工作中出现的 问题。
四、制定健康教育工作的职责和工作制度。
五、为开展健康教育活动筹集必要的工作经费。
六、合理地购置健康教育设备，指导、安排健康教育资源的分布、配置等。
七、对健康教育工作进行考核、评价，并制定相应的奖惩措施。
医院岗位人员健康教育工作责任制 一、导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作，向病人或其家属发放相关健康 教育宣传资料；
二、门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的各种疑问，向病人或其家属 发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏；
三、门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开出相应的健康教育处方；
四、病区医生：对住院病人针对性地制定健康教育计划，在查房时，针对不同的病人开展 多种形式的健康教育，并实施行为干预；
五、责任护士：住院责任护士在主管医生的指导下针对不同病人做好相应的入院、住院、 出院健康教育，并实施行为干预；
六、医技岗位人员：向病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育工作；
七、药剂岗位人员：向病人或家属做好服药注意事项等健康教育工作；
八、挂号收费工作岗位人员：告知病人就诊地点，准确地让病人到相应科室就诊；
九、其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展相关健康教育工作。
健康教育培训考核制度 一、健康教育培训纳入健康教育管理，应定期分批组织健教骨干参加市级、省级或国家级 健康教育专业培训；
二、医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育专业理论培训讲座一次，系统学习 健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育专业水平；
三、医院组织的岗前培训内容必须包括健康教育理论与技能等；
四、健康教育培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试。
健康教育宣传资料管理制度 一、健康教育所（科）负责健康教育资料发放汇总工作。
二、各科（室）按要求编写常见病的内容，健康教育所统一审核、统一印制、同意存放。
三、各科（室）到健康教育所（科）领取相关健康教育宣传资料；
四、各科（室）做好健康教育资料的发放记录。
五、首次就诊的慢性病患者，医师必须向其发放健康教育处方，健康教育处方有发放医师 的签名，病历上也有记载。在候诊区、输液区、住院病区设置健康教育资料架，放置健康 教育小册子、折页、报刊、图书等供病人及其家属取阅，住院病人至少有 1 份健康教育资 料。
健康教育工作信息管理制度 一、应按健康教育与健康促进规范化管理要求，严格按档案分类标准收集整理归档；
二、应按要求收集汇总健康教育工作信息，及时向健康教育机构上报健康教育计划、总结， 宣传日活动报表，季度、年度报表，突发性公共卫生事件工作报表等；
三、健康教育宣传资料按统一规定的格式，缩小分类入档，以年度装订成册保存。
健康教育考核评价制度 一、健康教育工作领导机构按照《健康教育工作考核标准》每年进行一次考核。
二、将考核结果作为年终考核先进单位或个人的一项重要指标。对工作表现出色的单位、 个人进行表彰和奖励。对工作开展不到位，成效不明显的单位和个人进行通报批评。
三、利用座谈会、问卷调查、个人访谈、日常健康教育信息资料的汇总分析等方法对健康 教育工作项目效果进行评价。
四、根据评价结果制定相应的整改措施和发布相关的决策。
健康教育设备管理制度 为加强健康教育设备管理，保证设备的安全和工作正常使用，发挥设备在健康教育与 健康促进工作的作用，特制定本制度。
一、要对健康教育设备器械进行有效的管理，必须建立专门的健康教育设备登记档案， 建立清单，纳入单位固定资产管理卡，每年进行一次盘点，确定健康教育职能科室负责， 安排专人保管，专人使用。
二、设备保管责任人要定期对设备进行保养维护，确保设备完好，使用正常。
三、设备使用人要熟练掌握使设备，以免使用不当造成损坏。充分发挥设备在健康教 育与健康促进工作中的作用。
四、为确保健康教育工作的顺利开展，健康教育设备原则上专用，首先必须满足健康 教育工作的需要。
五、如有因管理不善，使用不当造成设备丢失、损坏，将追究保管人、使用人的责任， 必须照价赔偿或修复。
六、健康教育目标考核时将对各单位的健康教育设备的管理、使用一并进行检查。
医学健康咨询制度
根据省卫生厅文件要求结合工作实际，为切实搞好医院医学健康咨询工作，特制定本 制度。
一、医院在门诊部设立医学健康咨询门诊，由高年资副主任医师负责咨询工作。
二、医院医学健康咨询门诊工作任务是做好所有来医院进行医学咨询、健康教育、预 防保健、计划免疫等患者及家属的接待、解释和登记工作。
三、值班时，须着装整洁，朴素大方，礼貌待人，热心服务，树立良好的职业形象。
死、严守工作纪律，按时上下班，做好清洁及其它准备工作。如有特殊情况不能照常 值班，必须提前做好请假换班工作。
五、医务人员在与来访者交谈时，言行要得体，交流时不得涉及任何与咨询无关的情 况。来访者的资料不得外借或透露。
健康教育与健康促进工作例会制度 一、医院每季度召开一次健康教育与健康促进工作例会，会议由主管领导主持，健康教育 领导小组组织，各科室科主任、护士长参加。
二、会议主要内容为总结上季度的健康教育与健康促进工作，通报存在的问题，提出整改 意见，发出整改通知，安排落实下一步工作。
三、总结经验，相互交流工作方式、方法，共同进步。
四、树立健康教育典型科室和个人，以此带动全院健康教育工作的发展；
五、与会的科主任、护士长负责将会议精神传达给科室职工，针对本科室存在的问题，提 出整改措施。
六、会议要留有记录，资料保存、归档。
篇四：学校健康教育工作制度:健康教育制度的内容
健康教育工作制度
一、健康教育工作由健康教育领导小组主管，其主要职能是 领导、规划、组织、协调健康教育工作，将健康教育纳入单 位工作的议事日程和年终考核评比的内容之一。
二、健康教育工作要有专人负责，其主要职能是具体负责日 常的健康教育工作。
三、各科室科主任总负责，并指定专人负责本科室健康教育 工作。
四、健康教育工作包括向门诊病人传播相关健康知识，对住 院病人及家属进行入院教育、治疗过程中教育和出院教育， 提高医务人员健康水平和生活质量等。
五、设立健康咨询室，解答来询者提出的各种健康问题，帮 助个人避免或消除不良心理因素，做出健康行为决策，以增 进大众的身心健康，满足群众不断增长的健康需求，咨询要 留有记录。
六、实行健康处方发放制度。有针对性制作疾病预防控制教 育宣传资料，发给病人，增强病人健康知识知晓率。
七、结合各时期防病工作重点，积极开展院外健康教育活动， 利用宣传栏等载体，定期向市民传授身心发育发展知识和传 染病、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，同时，要 通过送医下乡、医疗咨询等各种活动，提高社区居民健康意
识和预防保健技能。
八、加强禁烟宣传活动，拒绝二手烟。积极创建无烟单
位，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式展开宣传，配合爱 卫会做好环境整治宣传工作。
九、做好健康教育的检查指导和效果评价工作，通过对 学校、居民、医务人员、病人健康知识知晓率的测试，进行 评价与总结，并督促其整改，不断促进健康教育工作的提高 与完善。
十、规范整理各种工作资料，做到条理分明，查阅方便， 要有完整的健康教育活动记录，应及时收集、整理、妥善保 管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图 片、影音文件等，并妥善保存，逐步建立完备的工作档案、 以便工作考核和效果评价，提高健康教育质量。
健康教育所工作职责
一、制定健康教育的年度和阶段性工作计划，并参与组织、 实施。
二、负责健康教育活动的组织实施，及时完成记录和工作总 结，健康教育资料、档案的整理和收存。
三、负责各医疗单位以及社区健康教育工作的业务技术指 导，参与健康教育工作的检查、评比和组织协调。
四、组织健康教育业务培训和考核。
五、购置、保管和合理使用健康教育器材、设备，编印、制 作和发放健康教育资料。
六、与上级健康教育机构加强联系，争取业务技术指导和合 作；负责健康教育的调查研究和效果评价。
七、完成上级主管部门下达的其他任务。
健康教育领导小组工作职责
一、全面负责、协调全院的健康教育工作，研究、决策健康 教育工作的重要事项。
二、建立和完善本单位健康教育组织网络，抓好辖区内各单 位的健康教育网络建设。
三、根据上级主管部门的要求，各单位应积极参加健康教育 活动，及时解决工作中出现的问题。
四、制定健康教育工作的职责和工作制度。
五、为开展健康教育活动筹集必要的工作经费。
六、合理地购置健康教育设备，指导、安排健康教育资源的 分布、配置等。
七、对健康教育工作进行考核、评价，并制定相应的奖惩措 施。
医院岗位人员健康教育工作责任制
一、导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作，向病人或 其家属发放相关健康教育宣传资料；
二、门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的各种疑 问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院 健康教育视屏；
三、门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开出相应的健康教 育处方；
四、病区医生：对住院病人针对性地制定健康教育计划，在查房时， 针对不同的病人开展多种形式的健康教育，并实施行为干预；
五、责任护士：住院责任护士在主管医生的指导下针对不同病人做好 相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干预；
六、医技岗位人员：向病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育 工作；
七、药剂岗位人员：向病人或家属做好服药注意事项等健康教育工作；
八、挂号收费工作岗位人员：告知病人就诊地点，准确地让病人到相 应科室就诊；
九、其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展相关健康 教育工作。
健康教育培训考核制度
一、健康教育培训纳入健康教育管理，应定期分批组织健教 骨干参加市级、省级或国家级健康教育专业培训；
二、医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育专业 理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基本理 论和方法，以提高自身健康教育专业水平；
三、医院组织的岗前培训内容必须包括健康教育理论与技能 等；
四、健康教育培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能 掌握情况的测试。
健康教育宣传资料管理制度
一、健康教育所（科）负责健康教育资料发放汇总工作。
二、各科（室）按要求编写常见病的内容，健康教育所统一 审核、统一印制、同意存放。
三、各科（室）到健康教育所（科）领取相关健康教育宣传 资料；
四、各科（室）做好健康教育资料的发放记录。
五、首次就诊的慢性病患者，医师必须向其发放健康教育处 方，健康教育处方有发放医师的签名，病历上也有记载。在 候诊区、输液区、住院病区设置健康教育资料架，放置健康 教育小册子、折页、报刊、图书等供病人及其家属取阅，住 院病人至少有 1 份健康教育资料。
健康教育工作信息管理制度
一、应按健康教育与健康促进规范化管理要求，严格按档案 分类标准收集整理归档；
二、应按要求收集汇总健康教育工作信息，及时向健康教育 机构上报健康教育计划、总结，宣传日活动报表，季度、年 度报表，突发性公共卫生事件工作报表等；
三、健康教育宣传资料按统一规定的格式，缩小分类入档， 以年度装订成册保存。
健康教育考核评价制度
一、健康教育工作领导机构按照《健康教育工作考核标准》 每年进行一次考核。
二、将考核结果作为年终考核先进单位或个人的一项重要指 标。对工作表现出色的单位、个人进行表彰和奖励。对工作 开展不到位，成效不明显的单位和个人进行通报批评。
三、利用座谈会、问卷调查、个人访谈、日常健康教育信息 资料的汇总分析等方法对健康教育工作项目效果进行评价。
四、根据评价结果制定相应的整改措施和发布相关的决策。
健康教育设备管理制度
为加强健康教育设备管理，保证设备的安全和工作正常 使用，发挥设备在健康教育与健康促进工作的作用，特制定 本制度。
一、要对健康教育设备器械进行有效的管理，必须建立 专门的健康教育设备登记档案，建立清单，纳入单位固定资 产管理卡，每年进行一次盘点，确定健康教育职能科室负责， 安排专人保管，专人使用。
二、设备保管责任人要定期对设备进行保养维护，确保 设备完好，使用正常。
三、设备使用人要熟练掌握使设备，以免使用不当造成 损坏。充分发挥设备在健康教育与健康促进工作中的作用。
四、为确保健康教育工作的顺利开展，健康教育设备原 则上专用，首先必须满足健康教育工作的需要。
五、如有因管理不善，使用不当造成设备丢失、损坏， 将追究保管人、使用人的责任，必须照价赔偿或修复。
六、健康教育目标考核时将对各单位的健康教育设备的 管理、使用一并进行检查。
医学健康咨询制度
根据省卫生厅文件要求结合工作实际，为切实搞好医院 医学健康咨询工作，特制定本制度。
一、医院在门诊部设立医学健康咨询门诊，由高年资副 主任医师负责咨询工作。
二、医院医学健康咨询门诊工作任务是做好所有来医院 进行医学咨询、健康教育、预防保健、计划免疫等患者及家 属的接待、解释和登记工作。
三、值班时，须着装整洁，朴素大方，礼貌待人，热心 服务，树立良好的职业形象。
死、严守工作纪律，按时上下班，做好清洁及其它准备 工作。如有特殊情况不能照常值班，必须提前做好请假换班 工作。
五、医务人员在与来访者交谈时，言行要得体，交流时 不得涉及任何与咨询无关的情况。来访者的资料不得外借或 透露。
健康教育与健康促进工作例会制度
一、医院每季度召开一次健康教育与健康促进工作例会，会 议由主管领导主持，健康教育领导小组组织，各科室科主任、 护士长参加。
二、会议主要内容为总结上季度的健康教育与健康促进工 作，通报存在的问题，提出整改意见，发出整改通知，安排 落实下一步工作。
三、总结经验，相互交流工作方式、方法，共同进步。
四、树立健康教育典型科室和个人，以此带动全院健康教育 工作的发展；
五、与会的科主任、护士长负责将会议精神传达给科室职工， 针对本科室存在的问题，提出整改措施。
六、会议要留有记录，资料保存、归档。
篇五：学校健康教育工作制度:健康教育制度的内容
健康教育工作制度
一、医院健康教育工作由健康教育领导小组主管，其主要职 能是领导、规划、组织、协调全院的健康教育工作，将医院 健康教育纳入医院工作的议事日程和年终考核评比的内容 之一. 二、公共卫生科为健康教育职能科室,设健康教育专干１名, 其主要职能是具体负责全院日常的健康教育工作。
三、各科室科主任总负责，并指定专人负责本科室健康教育 工作。
四、健康教育工作包括向门诊病人传播相关健康知识，对住 院病人及家属进行入院教育、治疗过程中教育和出院教育， 提高医务人员健康水平和生活质量等。
五、设立健康咨询室,解答来询者提出的各种健康问题，帮助 个人避免或消除不良心理因素，做出健康行为决策，以增进 大众的身心健康，满足群众不断增长的健康需求，咨询要留 有记录。
六、实行健康处方发放制度.有针对性制作疾病预防控制教育 宣传资料，发给病人，增强病人健康知识知晓率. 七、结合各时期防病工作重点,积极开展院外健康教育活动， 利用宣传栏等载体，定期向市民传授身心发育发展知识和传
染病、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，同时,要通 过送医下乡、医疗咨询等各种活动，提高社区居民健康意识 和预防保健技能。
八、加强反吸烟宣传活动,积极创建无烟医院，充分利用 黑板报、宣传窗等多种形式展开宣传,配合爱卫会做好环境整 治宣传工作。
九、做好对科室健康教育的检查指导和效果评价工作， 通过对医务人员、病人健康知识知晓率的测试，进行评价与 总结，并督促其整改，不断促进健康教育工作的提高与完善。
十、规范整理各种工作资料，做到条理分明，查阅方便，要 有完整的健康教育活动记录，应及时收集、整理、妥善保管 健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、 影音文件等，并妥善保存，逐步建立完备的工作档案、以便 工作考核和效果评价，提高健康教育质量.
健康教育工作职责
一、提出本院健康教育的年度和阶段性工作计划，并参与组 织、实施。
二、负责健康教育活动的组织实施，及时完成记录和工作总 结，健康教育资料、档案的整理和收存。
三、负责本院各科室以及社区健康教育工作的业务技术指导, 参与健康教育工作的检查、评比和组织协调。
四、组织对本院医护人员进行健康教育业务培训和考核. 五、购置、保管和合理使用健康教育器材、设备，编印、制 作和发放健康教育资料. 六、与当地健康教育机构加强联系,争取业务技术指导和合 作；负责健康教育的调查研究和效果评价。
七、负责指导本院所属的健康教育工作。
八、完成上级主管部门下达的其他任务。
健康教育领导小组工作职责
一、全面负责、协调全院的健康教育工作,研究、决策健康教 育工作的重要事项。
二、建立和完善本单位健康教育组织网络,抓好本院内各科室 的健康教育网络建设。
三、根据上级主管部门的要求,组织医院职工积极参加健康教 育活动，及时解决工作中出现的问题。
四、制定健康教育工作的职责和工作制度。
五、为开展健康教育活动筹集必要的工作经费。
六、合理地购置健康教育设备，指导、安排健康教育资源的 分布、配置等。
七、对全院的健康教育工作进行考核、评价,并制定相应的奖 惩措施。
医院岗位人员健康教育工作责任制
一、导医员:解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作,向病人 或其家属发放相关健康教育宣传资料；
二、门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的各 种疑问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料，引导病人 观看医院健康教育视屏；
三、门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开出相应的健 康教育处方; 四、病区医生：对住院病人针对性地制定健康教育计划,在查房 时，针对不同的病人开展多种形式的健康教育，并实施行为干预；
五、责任护士:住院责任护士在主管医生的指导下针对不同病人 做好相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干预；
六、医技岗位人员:向病人做好检验检查中应注意的事项等健康 教育工作; 七、药剂岗位人员：向病人或家属做好服药注意事项等健康教育 工作；
八、挂号收费工作岗位人员：告知病人就诊地点，准确地让病人 到相应科室就诊；
九、其他岗位医务人员根据自身岗位特点,及时有效地开展相关 健康教育工作。
健康教育培训考核制度
一、健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院应定期分批 组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育专业 培训；
二、医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育专业 理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基本理 论和方法，以提高自身健康教育专业水平；
三、医院组织的岗前培训内容必须包括健康教育理论与技能 等；
四、医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能 掌握情况的测试。
健康教育宣传资料管理制度
一、健康教育部门负责全院健康教育资料发放汇总工作。
二、各科按要求编写常见病的内容. 三、各科室到健康教育室领取相关健康教育宣传资料; 四、各科室做好健康教育资料的发放记录。
五、首次就诊的慢性病患者，医师必须向其发放健康教育处 方，健康教育处方有发放医师的签名，病历上也有记载。在 候诊区、输液区、住院病区设置健康教育资料架，放置健康 教育小册子、折页、报刊、图书等供病人及其家属取阅，住 院病人至少有 1 份健康教育资料。
健康教育工作信息管理制度
一、应按健康教育与健康促进规范化管理要求，严格按档案 分类标准收集整理归档; 二、医院应按要求收集汇总各科室的健康教育工作信息,及 时向市或区健康教育机构上报健康教育计划、总结，宣传日 活动报表，季度、年度报表，突发性公共卫生事件工作报表 等；
三、健康教育宣传资料按统一规定的格式，缩小分类入档， 以年度装订成册保存。
健康教育考核评价制度
一、医院健康教育工作领导机构按照《健康教育工作考核标 准》每年对各科室进行一次考核. 二、将考核结果作为医院年终考核先进科室的一项重要指标. 对工作表现出色的科室、个人进行表彰和奖励。对工作开展 不到位,成效不明显的科室和个人进行通报批评。
二、医院对全院健康教育工作每年至少进行 1 次综合性评价， 各业务科室根据各科情况及时对专科病人做好相应的健康 教育评价工作。
三、医院可以利用座谈会、问卷调查、个人访谈、日常健康 教育信息资料的汇总分析等方法对全院或各科的健康教育 工作项目效果、病人及家属健康教育效果、本院职工健康教 育效果等进行评价. 四、根据评价结果制定相应的整改措施和发布相关的决策。
健康教育设备管理制度
为加强健康教育设备管理，保证设备的安全和工作正常使 用，发挥设备在健康教育与健康促进工作的作用，特制定本 制度. 一、各科室要对健康教育设备器械进行有效的管理，必须建 立专门的健康教育设备登记档案，建立清单，纳入单位固定 资产管理卡，每年进行一次盘点，确定健康教育职能科室负 责,安排专人保管,专人使用。
二、设备保管责任人要定期对设备进行保养维护,确保设备完好, 使用正常。
三、设备使用人要熟练掌握使设备,以免使用不当造成损坏。充 分发挥设备在健康教育与健康促进工作中的作用. 四、为确保健康教育工作的顺利开展，健康教育设备原则上专用， 首先必须满足健康教育工作的需要。
五、如有因管理不善，使用不当造成设备丢失、损坏，将追究保 管人、使用人的责任，必须照价赔偿或修复。
六、健康教育目标考核时将对各单位的健康教育设备的管理、使 用一并进行检查。
健康教育与健康促进工作例会制度
一、医院每季度召开一次健康教育与健康促进工作例会，会议由 主管领导主持，健康教育领导小组组织，各科室科主任、护士长 参加. 二、会议主要内容为总结上季度的健康教育与健康促进工作,通 报存在的问题，提出整改意见，发出整改通知,安排落实下一步 工作。
三、总结经验，相互交流工作方式、方法，共同进步. 四、树立健康教育典型科室和个人,以此带动全院健康教育工作 的发展; 五、与会的科主任、护士长负责将会议精神传达给科室职工，针 对本科室存在的问题，提出整改措施。
六、会议要留有记录，资料保存、归档。
篇六：学校健康教育工作制度:健康教育制度的内容
健康教育工作制度
一、健康教育工作由健康教育领导小组主管，其主要职能是领导、规划、组织、协调健康 教育工作，将健康教育纳入单位工作的议事日程和年终考核评比的内容之一。
二、健康教育工作要有专人负责，其主要职能是具体负责日常的健康教育工作。
三、各科室科主任总负责，并指定专人负责本科室健康教育工作。
四、健康教育工作包括向门诊病人传播相关健康知识，对住院病人及家属进行入院教育、 治疗过程中教育和出院教育，提高医务人员健康水平和生活质量等。
五、设立健康咨询室，解答来询者提出的各种健康问题，帮助个人避免或消除不良心理因 素，做出健康行为决策，以增进大众的身心健康，满足群众不断增长的健康需求，咨询要 留有记录。
六、实行健康处方发放制度。有针对性制作疾病预防控制教育宣传资料，发给病人，增强 病人健康知识知晓率。
七、结合各时期防病工作重点，积极开展院外健康教育活动，利用宣传栏等载体，定期向 市民传授身心发育发展知识和传染病、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，同时， 要通过送医下乡、医疗咨询等各种活动，提高社区居民健康意识和预防保健技能。
八、加强禁烟宣传活动，拒绝二手烟。积极创建无烟单位，充分利用黑板报、宣传窗 等多种形式展开宣传，配合爱卫会做好环境整治宣传工作。
九、做好健康教育的检查指导和效果评价工作，通过对学校、居民、医务人员、病人 健康知识知晓率的测试，进行评价与总结，并督促其整改，不断促进健康教育工作的提高 与完善。
十、规范整理各种工作资料，做到条理分明，查阅方便，要有完整的健康教育活动记
录，应及时收集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、 图片、影音文件等，并妥善保存，逐步建立完备的工作档案、以便工作考核和效果评价， 提高健康教育质量。
健康教育所工作职责 一、制定健康教育的年度和阶段性工作计划，并参与组织、实施。
二、负责健康教育活动的组织实施，及时完成记录和工作总结，健康教育资料、档案的整 理和收存。
三、负责各医疗单位以及社区健康教育工作的业务技术指导，参与健康教育工作的检查、 评比和组织协调。
四、组织健康教育业务培训和考核。
五、购置、保管和合理使用健康教育器材、设备，编印、制作和发放健康教育资料。
六、与上级健康教育机构加强联系，争取业务技术指导和合作；负责健康教育的调查研究 和效果评价。
七、完成上级主管部门下达的其他任务。
健康教育领导小组工作职责 一、全面负责、协调全院的健康教育工作，研究、决策健康教育工作的重要事项。
二、建立和完善本单位健康教育组织网络，抓好辖区内各单位的健康教育网络建设。
三、根据上级主管部门的要求，各单位应积极参加健康教育活动，及时解决工作中出现的 问题。
四、制定健康教育工作的职责和工作制度。
五、为开展健康教育活动筹集必要的工作经费。
六、合理地购置健康教育设备，指导、安排健康教育资源的分布、配置等。
七、对健康教育工作进行考核、评价，并制定相应的奖惩措施。
医院岗位人员健康教育工作责任制 一、导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作，向病人或其家属发放相关健康 教育宣传资料；
二、门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的各种疑问，向病人或其家属 发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏；
三、门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开出相应的健康教育处方；
四、病区医生：对住院病人针对性地制定健康教育计划，在查房时，针对不同的病人开展 多种形式的健康教育，并实施行为干预；
五、责任护士：住院责任护士在主管医生的指导下针对不同病人做好相应的入院、住院、 出院健康教育，并实施行为干预；
六、医技岗位人员：向病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育工作；
七、药剂岗位人员：向病人或家属做好服药注意事项等健康教育工作；
八、挂号收费工作岗位人员：告知病人就诊地点，准确地让病人到相应科室就诊；
九、其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展相关健康教育工作。
健康教育培训考核制度 一、健康教育培训纳入健康教育管理，应定期分批组织健教骨干参加市级、省级或国家级 健康教育专业培训；
二、医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育专业理论培训讲座一次，系统学习 健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育专业水平；
三、医院组织的岗前培训内容必须包括健康教育理论与技能等；
四、健康教育培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试。
健康教育宣传资料管理制度 一、健康教育所（科）负责健康教育资料发放汇总工作。
二、各科（室）按要求编写常见病的内容，健康教育所统一审核、统一印制、同意存放。
三、各科（室）到健康教育所（科）领取相关健康教育宣传资料；
四、各科（室）做好健康教育资料的发放记录。
五、首次就诊的慢性病患者，医师必须向其发放健康教育处方，健康教育处方有发放医师 的签名，病历上也有记载。在候诊区、输液区、住院病区设置健康教育资料架，放置健康 教育小册子、折页、报刊、图书等供病人及其家属取阅，住院病人至少有 1 份健康教育资 料。
健康教育工作信息管理制度 一、应按健康教育与健康促进规范化管理要求，严格按档案分类标准收集整理归档；
二、应按要求收集汇总健康教育工作信息，及时向健康教育机构上报健康教育计划、总结， 宣传日活动报表，季度、年度报表，突发性公共卫生事件工作报表等；
三、健康教育宣传资料按统一规定的格式，缩小分类入档，以年度装订成册保存。
健康教育考核评价制度 一、健康教育工作领导机构按照《健康教育工作考核标准》每年进行一次考核。
二、将考核结果作为年终考核先进单位或个人的一项重要指标。对工作表现出色的单位、 个人进行表彰和奖励。对工作开展不到位，成效不明显的单位和个人进行通报批评。
三、利用座谈会、问卷调查、个人访谈、日常健康教育信息资料的汇总分析等方法对健康 教育工作项目效果进行评价。
四、根据评价结果制定相应的整改措施和发布相关的决策。
健康教育设备管理制度 为加强健康教育设备管理，保证设备的安全和工作正常使用，发挥设备在健康教育与 健康促进工作的作用，特制定本制度。
一、要对健康教育设备器械进行有效的管理，必须建立专门的健康教育设备登记档案， 建立清单，纳入单位固定资产管理卡，每年进行一次盘点，确定健康教育职能科室负责， 安排专人保管，专人使用。
二、设备保管责任人要定期对设备进行保养维护，确保设备完好，使用正常。
三、设备使用人要熟练掌握使设备，以免使用不当造成损坏。充分发挥设备在健康教 育与健康促进工作中的作用。
四、为确保健康教育工作的顺利开展，健康教育设备原则上专用，首先必须满足健康 教育工作的需要。
五、如有因管理不善，使用不当造成设备丢失、损坏，将追究保管人、使用人的责任， 必须照价赔偿或修复。
六、健康教育目标考核时将对各单位的健康教育设备的管理、使用一并进行检查。
医学健康咨询制度
根据省卫生厅文件要求结合工作实际，为切实搞好医院医学健康咨询工作，特制定本 制度。
一、医院在门诊部设立医学健康咨询门诊，由高年资副主任医师负责咨询工作。
二、医院医学健康咨询门诊工作任务是做好所有来医院进行医学咨询、健康教育、预 防保健、计划免疫等患者及家属的接待、解释和登记工作。
三、值班时，须着装整洁，朴素大方，礼貌待人，热心服务，树立良好的职业形象。
死、严守工作纪律，按时上下班，做好清洁及其它准备工作。如有特殊情况不能照常 值班，必须提前做好请假换班工作。
五、医务人员在与来访者交谈时，言行要得体，交流时不得涉及任何与咨询无关的情 况。来访者的资料不得外借或透露。
健康教育与健康促进工作例会制度 一、医院每季度召开一次健康教育与健康促进工作例会，会议由主管领导主持，健康教育 领导小组组织，各科室科主任、护士长参加。
二、会议主要内容为总结上季度的健康教育与健康促进工作，通报存在的问题，提出整改 意见，发出整改通知，安排落实下一步工作。
三、总结经验，相互交流工作方式、方法，共同进步。
四、树立健康教育典型科室和个人，以此带动全院健康教育工作的发展；
五、与会的科主任、护士长负责将会议精神传达给科室职工，针对本科室存在的问题，提 出整改措施。
六、会议要留有记录，资料保存、归档。
篇七：学校健康教育工作制度:健康教育制度的内容
健康教育工作制度大全范文与健康教育工作制 度大全范本
健康教育工作制度大全范文 1、医院领导要相当重视，把健教工作纳入医院工作的重要事议 程，并由一名领导亲自分管。
2、要有医院的健康教育工作规划，须成立健教领导小组，有健 教室和健教人员及各科室的兼职健教人员，有正常的健教活动。
3、健教小组要坚持四项基本原则，坚持党的路线、方针政策， 坚持面向病人、群众及医务人员的健康教育宣传。宣传高尚的医德医 风及好人好事。促进文明医院建设。
4、每年初有健教计划，年终有总结、评比。健教经费由医院自 筹，要占医院收入的一定比例，不得挪做他用。
5、健教资料齐备，整理归档规范（包括工作计划，总结，活动 记录，各项制度，职责，文件，照片及宣传栏资料等）。
6、有健教室，健教制作工具齐全，健教设施完善、规范，有宣 传栏、宣传橱窗、阅报栏及各科室的对口宣传栏，公共场所有卫生标 语、禁烟标志。
7、健教人员要定期出版医院及科室的宣传栏，大专栏每年___ 期，对口宣传板每年饵期，内容丰富，版面整洁美观。
8、住院部要定期___病人或陪护人员举行座谈，每月一次，宣传 卫生知识及收集意见，改善医患关系。
9、开展重点疾病的专项教育，宣传栏有专病专页。门诊和住院 部医生要开健教处方，并加强候诊教育，宣传卫生防病、计划生育、 优生优育知识。
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10、积极为新闻传媒提供新闻、科普文章，每年不少于十篇。
11、积极开展社区健教活动，有固定健教协作居民点，定期派医 务人员到协作点进行卫生知识讲座及协助出版卫生宣传栏，并提供宣 传资料。
12、积极订阅卫生报刊钕日健康报、实用妇产科杂志等）发至各 科室。
13、密切配合医院及各科室搞好各项宣传工作和科室建设以及各 种法令、法规的贯彻执行。
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健康教育工作制度大全范本 1、医院岗位人员健康教育工作责任制：
导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作，向病人或 其家属发放相关健康教育宣传资料；
门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的各种疑 问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院 健康教育视屏；
门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开出相应的健康教 育处方；
病区医生：对住院病人针对性地制定健康教育计划，在查房时， 针对不同的病人开展多种形式的健康教育，并实施行为干预；
责任护士：住院责任护士在主管医生的指导下针对不同病人做好 相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干医技岗位人员：向 病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育工作；
药剂岗位人员：向病人或家属做好服药注意事项等健康教育工 作；挂号收费工作岗位人员：告知病人就诊地点，准确地让病人到相 应科室就诊；其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展 相关健康教育工作。
2、医院职工健康教育培训考核制度。健康教育培训纳入继续医 学教育管理，医院应定期分批___各科室健教骨干参加市级、省级或 国家级健康教育专业培训；医务人员每年必须至少参加由本院举办的 健康教育专业理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基 本理论和方法，以提高自身健康教育专业水平；医院___的岗前培训 内容必须包括健康教育理论与技医院应在培训时对被培训对象进行 健康教育理论与技能掌握情况的测试。
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3、健康教育俱乐部管理制度。有完善的管理制度、计划、总结；
有稳定的医务人员（兼职）组建成专科健康教育队伍；有健康教育场 所和设施；每年开展活动不少于 4 有完整的活动记录。
4、健康教育宣传资料管理制度。各科按要求编写常见病的内容， 健康教育科（室）统一审核；健康教育科（室）统一印制；健康教育 科（室）统一存放，各科室到健康教育科（室）领取相关健康教育宣 传资料；各科室做好发放记录，健康教育科负责全院健康教育资料发 放汇总工作。首次就诊的慢性病患者，医师必须向其发放健康教育处 方，健康教育处方有发放医师的签名，病历上也有记载。在候诊区、 输液区、住院病区设置健康教育资料架，放置健康教育小册子、折页、 报刊、图书等供病人及其家属取阅，住院病人至少有___份健康教育 资料。
5、健康教育工作信息管理制度。应按健康教育与健康促进规范 化管理要求，严格按档案分类标准归档；医院应按要求收集汇总各科 室的健康教育工作信息，及时向市或区健康教育机构上报健康教育计 划、总结，宣传日活动报表，季度、年度报表，突发性公共卫生事件 工作报表健康教育宣传资料按统一规定的格式，缩小分类入档，以年 度装订成册保存。
6、医院控制吸烟工作制度。医院按照《___市“无吸烟医院”标 准》，结合医院实际制定医院控烟制度，做好医院控烟工作。
7、工作例会制度。医院每季度由主管领导主持召开一次健康教 育与健康促进工作例会，总结上季度的健康教育与健康促进工作，通 报存在的问题，提出整改意见，发出整改通知，安排落实下一步工作。
第九条工作评价：医院可以利用座谈会、问卷调查、个人访谈、 日常健康教育信息资料的汇总分析等方法对全院或各科的健康教育
第4页共5页
工作项目效果、病人及家属健康教育效果、本院职工健康教育效果等 进行评价。医院对全院健康教育工作每年至少进行次综合性评价，各 业务科室根据各科情况及时对专科病人做好相应的健康教育评价工 作。第十条考核和奖惩：医院健康教育工作领导机构按照《___市健 康教育工作考核标准》每年对各科室进行一次考核。将考核结果作为 医院年终考核先进科室的一项重要指标。对工作表现出色的科室、个 人进行表彰和奖励。对工作开展不到位，成效不明显的科室和个人进 行通报批评。
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